Projetos criativos ecoformadores: contribuições para o processo de alfabetização no 1º ano do ensino fundamental

Acadêmica: Eliane de Fátima Prim Santos (lattes)
Orientadora: Profa. Dra. Arleide Rosa da Silva (lattes)

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Descrição:

Uma das questões que me desafiaram ao longo de minha carreira, enquanto professora de educação infantil e alfabetização, foi o empenho em realizar um ensino contextualizado, que mantivesse relação com a vida dos estudantes, buscando propor alternativas metodológicas para superar a fragmentação e descontextualização do ensino.

Nesse percurso, os Projetos Criativos Ecoformadores - PCE, criados por Torre e Zwierewicz (2009), apresentaram uma proposta metodológica inovadora, pois possibilitaram a união de elementos de minha prática pedagógica com as reflexões trazidas pelos desafios de trabalho com projetos voltados à alfabetização.

A investigação acerca do PCE foi tema da minha dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM), realizado na Universidade Regional de Blumenau (FURB), na cidade de Blumenau – SC. O PCE desenvolvido contemplou o tema: “O estudo dos bugios e seu ambiente biodiverso”, em um grupo de 25 estudantes, do 1º ano do Ensino Fundamental. A íntegra da pesquisa consta na dissertação: “Projetos Criativos Ecoformadores: contribuições para o processo de alfabetização no 1º ano do Ensino Fundamental”. A perspectiva inovadora desenvolvida por meio do PCE, nas práticas de ensino do processo de alfabetização, inspirou a proposta de criação do produto educacional formulado - a criação do Blog http://mexe-remexeprojetobugio.blogspot.com.br - de forma a que professores e estudantes pudessem acessar aos itinerários e conteúdos desenvolvidos durante a pesquisa.

O Blog apresenta o roteiro do PCE, com fotos e relatos das atividades no cotidiano de um grupo em processo de alfabetização, bem como possibilita a obtenção de aportes para organizar um projeto, juntamente com um amplo referencial de pesquisa. Além disso, ainda oportuniza o acesso a filmes, reportagens e links interessantes, que objetivam contribuir para processos de ensino de docentes interessados em alfabetizar por meio de práticas transdisciplinares e ecoformadoras.

Boa pesquisa e bom trabalho!.

Aplicação:

A proposta pedagógica foi desenvolvida com estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental.

Linha de Pesquisa:

Formação e Práticas docentes em contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática

Produto sob licença Creative Commons CC BY-NC.

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