Caderno de casos de ensino para a promoção de uma cultura de prevenção ao risco de desastres socioambientais

Acadêmica: Tatiane Avancini Schwarzrock (lattes)

Orientadora: Profa. Dra.  Daniela Tomio (lattes)

Clique aqui para consultar o Produto Educacional no site da Biblioteca on-line da Universidade Regional de Blumenau.

Descrição:

Este produto educacional é resultado de uma pesquisa de dissertação, desenvolvida por Tatiane Avancini Schwarzrock e orientada por Profa. Dra. Daniela Tomio, pertencentes ao grupo de pesquisa Didática das Ciências Naturais e Matemática, na linha de pesquisa Formação e Práticas Docentes em Contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática, do Programa de Pós-graduação Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Regional de Blumenau. Vivemos no estado de Santa Catarina, especialmente na região do Vale do Itajaí, que, frequentemente, sofre com a ocorrência de desastres ocasionados por fenômenos naturais. Não podemos controlar a natureza e a ocorrência dos eventos naturais, contudo podemos prevenir os riscos dos desastres socioambientais. Para isso, é fundamental a mobilização social de diferentes agentes, bem como o desenvolvimento de uma cultura de prevenção ao risco de desastres, permitindo à sociedade um olhar para o ambiente, que leve em consideração as vulnerabilidades que aumentam o risco de desastres. Acreditamos que a educação escolar é fundamental para esse processo. Com o objetivo de colaborar com a promoção de uma Cultura de Prevenção ao Risco de Desastres, compartilhamos esse e-Book com professores e outros interessados, com Casos de Ensino para a promoção de uma cultura de prevenção ao risco de desastres socioambientais, a partir de propostas a serem realizadas na escola, com estudantes do ensino fundamental II.

 

Aplicação:

Este Produto Educacional foi desenvolvido em escolas do município de Ibirama – SC/Brasil, no qual participaram 14 estudantes do 5º ao 8º ano do ensino fundamental. O grupo de discussão ocorreu de modo on-line em consequência do Covid-19.

 

Linha de Pesquisa:

Formação e Práticas Docentes em contextos de Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Produto sob licença Creative Commons CC BY-NC.

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